Politische Bildung & Demokratieentwicklung

partizipativ – diskriminierungssensibel – forschungsbasiert


Arbeitsfokus

Ich biete Trainings, Fortbildungen und (Prozess-)Begleitung bzw. Beratung in den Bereichen kritische politische Bildung und Demokratieentwicklung an. Dabei arbeite ich insbesondere in den Bereichen…
… Demokratiebildung und Betzavta Trainings
… Lehrer*innen Fort- und Ausbildung
… Kritische politische Bildung und Pädagogik
… Prozessbegleitung und Demokratisierung
… Materialentwicklung

Meine Angebote richten sich dabei an alle Personen, Gruppen, Vereine und Institutionen, die sich unabhängig von Vorwissen- und Erfahrungen weiterbilden sowie demokratischere und diskriminierungsärmere Gesellschaft wichtig ist.

Projekte & Referenzen

Lerne mich, meine alten und neuen Projekte kennen. Erfahre, was andere über meine Arbeit sagen.

Ressourcen & Material

Bildung ist eine gemeinsame Sache und keine Ego-Show. Daher teile ich hier gerne Ressourcen.

Arbeitsweise

Für gute Bildungserlebnisse und nachhaltige Entwicklungsprozesse ist es unerlässlich tatsächlich allen die Möglichkeit zu geben sich auszudrücken und auch gehört zu werden. Mein Fokus liegt dabei auf denjenigen, deren Perspektive durch Diskriminierung und gesellschaftliche Machtverhältnisse häufig ausgeschlossen werden. Entsprechend versuch ich meine Arbeit nach einem Solidarprinzip zu organisieren. 

Dazu bediene ich mich handlungs- und erfahrungsorientierten Methoden, zum Beispiel der Methode des ADAM Instituts Jerusalem (Betzavta – Converting Conflict into Dilemma). Dadurch wird eine Arbeit an (demokratischen) Haltungen der Teilnehmer*innen möglich und nachhaltige Bildungserfahrungen gesammelt.

Grundlage ist für mich dabei eine fundierte kritische Gesellschaftsanalyse, inklusive Macht- & Herrschaftsverhältnissen, die sich in sozialen Interaktionen sowie strukturell zeigen. Querschnittsthemen für jeden Veranstaltung sind für mich daher Antidiskriminierung und aktuelle gesellschaftliche Herausforderungen, wie die Klimakatastrophe oder autoritäre Tendenzen. 

Besonderheit meiner Arbeit ist die Verzahnung pädagogischer Praxis, insbesondere politischer Bildung mit empirischer Forschung und wissenschaftliche fundiertem Hintergrundwissen. 

Forschung

Meine Forschungsinteressen sind Schüler*innenperspektiven auf Politik & Bildung, Politische Bildung an Berufsschulen, Bildungsungerechtigkeit, Demokratisierung und Demokratiebildung. Mein Fokus liegt dabei auf Anforderungen an politische Bildung von Schüler*innen, die Teil vulnerabler, depriviligierter oder diskriminierter Gruppen sind. Dazu bediene ich mich im partizipativer Forschungsansätze, bei denen die Schüler*innen selbst über Forschungsergebnisse bzw. Interpretation dieser sprechen können und gemeinsam didaktische Fragen bearbeitet werden.